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黄健:边区教育的守望者

  • 2021-09-13
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中国利川网讯(全媒记者 陈宫井田 见习记者 吕鑫)一个好的校长就是一所好的学校。黄健是建南镇乐福隆基希望小学校长,在领导眼里,他是一个合格的教育管理者;在老师眼里,他是一位真挚的朋友;在学生眼里,他是一位可亲的校长。工作中,黄健恪尽职守,与时俱进,开拓创新,围绕“精品化打造课堂、专业化发展教师、素质化培育学生”的发展思路,大力提升了学校管理和教学水平,让该校多次在同级同类学校中取得可喜成绩。

特色培养,建强师资队伍

2017年9月,黄健来到建南镇乐福隆基希望小学任职校长,由于位置偏远,彼时的乐福隆基小学基础设施较差、师资力量薄弱,“我刚来的时候,全校的教学水平在全镇、全市排名靠后”,黄健介绍,“在这种情况下,我首先下去调研,找老师和学生座谈,了解学校的短板所在。”

通过座谈、调研,黄健对学校师资力量有了大致了解,“主要的短板在于,我们学校大部分老师是年轻教师,缺乏扎实的教学经验。”

为强化师资力量,黄健“对症下药”,在乐福隆基希望小学成立名师工作室、改革教师考核机制、开展师徒结对……通过狠抓内部管理、大力培养教师,乐福隆基希望小学的教师们形成了比学赶超的工作氛围,业务水平和教学水平大幅提高,该校职工多次获得省级表彰,“走出去”的老师共39人,“我们的老师不光要埋头拉车,更要抬头看路”,黄健说。

以“成”促“成”,打造校园文化

走进乐福隆基希望小学,教室内传来郎朗读书声,下课铃一响,操场上就沸腾起来,学生们嬉戏玩耍、追逐奔跑,到处充满欢声笑语。

为促进教学发展、全面培养学生,黄健来到乐福隆基小学后,不断打造“诚成文化”——诚实守信、健康成长的校园文化。在乐福隆基希望小学,学生们每节课有15分钟的课间休息时间,每天有半小时的自主阅读时间,每周五有一次爱国主义教育活动,每月有书法比赛、趣味运动会、演讲比赛等拓展活动。黄健说,“校园不光要有读书声,更要有笑声。”

在“诚成文化”的氛围之中,教师敬业、学生刻苦,乐福隆基希望小学多次获得“教学先进单位”等荣誉。今年,该校六年级整体成绩在全市104个学校中排名第一。

“学校要为每一位师生量身打造发展成长之路,严爱优等生、宽带学困生、厚爱中等生”,在黄健眼中,每一个学生都是一颗新芽,只要用爱心与耐心浇灌,终会长成参天大树。

整合资源,开发教学新路径

建南镇属利川偏远乡镇,乐福隆基希望小学距离利川市中心51公里,毗邻重庆市石柱县。怎样利用好学校的区位条件发展教育?黄健想到,与周边地区加强联系,成立“边区教育联盟”,开展跨省跨县的教学教研活动。

乐福隆基希望小学向重庆市石柱县临溪镇、黄水乡、河嘴乡等地的学校送去统考科目的教学经验,它们又向乐福隆基希望小学送来音、体、美等科目的教学经验。通过双方的交流,提升了薄弱学科教学质量。

建南镇中心学校基教干事包和树说,“开展边区联盟教学之后,乐福隆基希望小学的年轻教师整体素质提升得非常快。”

立德树人,争创佳绩,在黄健的管理之下,乐福隆基希望小学美誉度连年提升,先后获得2018年全市“校园文化建设先进单位”、2019年全市“语言文字先进单位”、2020年建南镇“教学教研先进单位”等称号。

“我们下一步将在边区教育联盟的基础上,持续推进边区教育”,黄健表示,将继续以教研教改促进青年教师的大发展,通过丰富多彩的文体娱乐活动促进学生全面发展。

( 值班总编:傅小棠    编辑:陈玄瑛 )
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